Martedì 02 Dicembre - 12:19

Prevenire, intercettare, correggere. Parole chiave all’interno del progetto “Screening e potenziamento dei prerequisiti scolastici per l’ultimo anno della scuola dell’infanzia”, promosso dall' Associazione COESI e dallo Studio ParoliAMO e presentato alle Vannetti di Rovereto e che ha un obiettivo ben preciso: prevenire possibili difficoltà future, promuovendo il benessere dei bambini e supportando uno sviluppo armonico attraverso l’individuazione precoce di eventuali fragilità quali discalculia, dislessia e disortografia. In sintesi, i cosiddetti DSA e cioè disturbi specifici dell’apprendimento. Il percorso si articola in varie fasi: osservazione dei bambini nel contesto scuola, screening standardizzati dei prerequisiti necessari per il passaggio alla scuola primaria, attività di potenziamento dedicati alle fatiche dei bambini, collaborazione costante tra docenti, specialisti e famiglie, considerata quest’ultima come elemento essenziale per un intervento efficace e condiviso.